Con all’avvio delle attività didattiche e amministrative, si ritiene opportuno richiamare l’attenzione di tutto il personale sull’importanza della tutela della privacy degli studenti e delle loro famiglie, nel rispetto della normativa vigente in materia di protezione dei dati personali (Regolamento UE 2016/679 – GDPR). A tal fine, si ricorda al personale che ogni indicazione operativa da osservare nella gestione quotidiana delle informazioni personali finalizzata a prevenire comportamenti non conformi, garantendo riservatezza, correttezza e sicurezza nel trattamento dei dati, è contenuta negli atti di designazione adottati dall’istituzione scolastica relativamente ai vari comparti: docenti, assistenti amministrativi, collaboratori scolastici, assistenti tecnici, amministratore di sistema e animatore digitale. Si invita,
pertanto, tutto il personale a leggere attentamente la documentazione suddetta (disponibile nell’area privacy del sito istituzionale – https://www.alighieriaulla.edu.it/privacy-policy-2/) e a sottoscriverla per presa visione con le seguenti modalità:
- docenti: all’interno del RE;
- altri comparti: recandosi presso gli uffici di segreteria.
Si informano i genitori che, secondo le disposizioni del Regolamento Europeo 2016/679, i trattamenti dei dati personali che riguardano alunni e famiglie, saranno improntati ai principi di liceità e trasparenza, a tutela della vostra riservatezza e dei vostri diritti. Nella sezione del sito web istituzionale dedicata alla privacy sono state pubblicate le seguenti informative:
- trattamento dei dati personali degli alunni e le loro famiglie;
- trattamento dei dati personali degli alunni e le loro famiglie nell’uso della piattaforma didattica;
- altre informative.
Le SS.VV. sono tenute a prendere visione delle informative e si considera effettuata la presa visione mediante la pubblicazione sul registro elettronico e/o sito web dell’ istituzione scolastica (https://www.alighieriaulla.edu.it/privacy-policy-2/).
La Dirigente Scolastica
Prof.ssa Silvia BENNATI
da Am
Docente e referente